3月24日下午，上海电力大学教学指导委员会2026年第一次会议在临港校区举行。校党委副书记、校长兼校教指委主任委员顾春华主持会议，副校长兼校教指委副主任委员符杨、副校长兼校教指委副主任委员杨宁出席此次会议，全体教指委委员及相关二级学院（部）相关教师参会。
会议第一项议程为评议2026年申报高级职称人员的教育教学能力。教指委委员依据学校关于高级职称申报的教学能力相关要求，结合本科生院前期对申报人员的资格初审情况，对申报人员的教育教学能力进行综合考察评议。
会议第二项议程为审议2026级本科生培养方案修订的原则意见。本次培养方案在2022级方案基础上开展新一轮全面修订。本次修订重点主要包括：一是优化学分结构，适度精简总学分；二是重构课程体系，搭建“通识筑基+专业精进+拓展交叉”的课程模块；三是推动“能源电力行业基因”深度渗透人才培养全过程，持续凸显办学优势与行业特色。
会议第三项议程为审议2026年专业优化调整方案。根据方案，学校拟增设资源循环科学与工程、智能电网信息工程、能源经济三个专业，拟停招环境工程、光电信息科学与工程、信息与计算科学三个专业，拟撤销公共事业管理专业。相关学院（部）负责人就专业调整方案作了详细介绍。
顾春华强调，本次培养方案精简学分，并非简单削减教学内容，而是通过适当压缩学时，引导、促使学生积极参与学科竞赛活动、创新创业项目或辅修微专业等，达成个性化成长成才。专业优化调整的目标在于实现教育、科技、人才的一体化发展，推动高校综合改革向纵深推进。新一轮专业调整要主动对接国家能源电力战略和上海经济社会发展需求，综合考量专业设置的行业属性、区域属性、特色属性和个体发展属性，不断推进专业教育与社会需求的深度契合。
符杨指出，本次拟新增3个专业均为新兴交叉学科专业。资源循环科学与工程涵盖环境科学、经济学、管理学等多学科的交叉与融合；智能电网信息工程是电气工程与通信工程的交叉融合；能源经济则是经济学与能源科学的融合。学科融合度高、行业针对性强。各相关学院（部）要加强协同合作，统筹推进新专业建设与研究生学位建设、学科建设的有机衔接，实现相互促进、共同发展。
杨宁表示，专业优化调整的目标是建成学科交叉与跨学科发展新生态，形成与能源电力产业链关键环节高度契合的专业布局。聚焦清洁发电、智能电网、电力储能、电力人工智能四大重点领域，全面深入推进“能源电力行业基因全渗透，校企双元育人全流程，卓越工程素养培育全覆盖”的“三全”育人改革。新增专业建设要强化各学院（部）之间的资源共享，避免重复建设，不断提升办学质量和效益。
此次会议的召开，拉开了学校“十五五”时期学科专业优化调整工作的序幕。当前，建设教育强国、能源强国对推动教育链、人才链、创新链和产业链深度耦合提出更高要求。学校主动增设能源电力类特色鲜明的新兴交叉本科专业，推动人才培养与新型电力系统建设同频共振，着力培养专业基础知识厚实、实践创新能力较强、适应能源电力变革所需的高水平应用型人才，力争在2030年建成四大重点领域的跨学科发展新生态，为加快建成能源电力优势突出、行业特色鲜明的一流应用型大学提供坚实支撑！
本科生院 供稿