6月25日上午，我校召开2022-2023学年第二学期本科教学督导工作总结会。黄冬梅副校长出席线上会议，教务处处长及副处长、各二级学院教学副院长、校教学督导组成员以及教务处相关人员参加线下会议，会议由教学督导组组长陈中华主持。
会上，陈中华对本学期本科教学督导工作进行了总结汇报。本学期，校督导组共计听课521节，其中276节课教学效果为“优”，240节课教学效果为“良”，优良率为99.04%。本学期是全面恢复线下教学的第一个学期，总体而言，大多数教师充满教学热情，师生互动良好，整体面貌焕然一新，教学氛围良好，学生出勤率高。陈中华介绍了诸多课堂教学中发现的优秀案例，同时指出了目前学院在教学规范、教学管理等方面存在的一些问题，并对今后教学督导工作的开展提出了合理有效的对策建议。
教务处结合督导组长的汇报内容对本学期本科教学质量与评估重点工作做了补充强调：审核评估是学校全力推进本科教育教学质量和水平的重要抓手，目前正值学校迎接新一轮本科教育教学审核评估的专业自评阶段，希望督导组积极参与学校自评与改进工作，坚持问题导向和持续改进，提出改进意见和建议；学校高度重视青年教师的培养，教务处为引导和督促各教学单位高度重视青年教师教学能力的培养，计划进行重点跟踪听课模式；此外，希望督导组在常规听课的基础上深入实验室和实践基地，强化对实验实践课程的监督指导，全方位地开展教学督导工作。
黄冬梅副校长在总结讲话中，首先对校督导组在这一学期的辛勤付出表示感谢，肯定了督导组在学校本科教育教学质量监控、评估和指导等方面发挥的重要作用，同时对督导组的工作提出了三点希望：一是要勇立潮头，与时俱进。在新的教育教学体系转型背景下，围绕国家新的战略需求，对标最新人才培养要求，改变传统思维方式，突破以往路径依赖，发现新问题，解决新症状，发挥督导在应对新形势下教学的指导作用。二是要建言献策，当好教学智库。督导组专家在督导中既要把控新时代教学质量内涵，引领本科教育教学质量保障体系的建设与实践，同时要为贯彻落实“四个回归”、深化本科教育教学改革、提高教学质量提供决策咨询和建议，继续提升督导“督研”的效能作用。三是要以督促评，以评促建。完善教学质量监控体系是新一轮本科教育教学审核评估中一项重要的闭环工作，希望督导组充分发挥自身优势，通过随堂听课、教学档案检查、对标审核评估指标体系等及时发现问题、督促整改、凝练优秀教学案例，进一步推进学校本科教学质量再上新台阶。
在总结交流环节，督导组成员交流了2023年5月教学检查工作情况，从不同的专业视角和教学督导经验对本学期的教学管理、教师的教育教学能力、教学组织、学生管理、教育信息技术等方面存在的问题进行了梳理、点评和总结，提出了二级学院要加强教学团队活动，提升教师教学基本功的建议。同时，评选出5月份优秀授课教师：刘春（电气工程学院）、夏丽刚（环境与化学工程学院）、徐莉莉（经济与管理学院）、蔄靖宇（能源与机械工程学院）、高兰香（数理学院）。
各二级学院教学副院长认真听取了督导组对教学工作的反馈意见，纷纷对督导员在听课检查中给出的指导性建议表示感谢，并表示学院会通过丰富教研室活动、培养帮扶青年教师、加强教学内容和教学方法的研究和改革等手段不断提高教学质量。
最后，与会督导员表示，校级督导作为学校“第三方”专家，将以饱满的热情投入到秋季学期课堂教学督导工作中。此外，还将积极参与学校本科教学质量建设工作，在新的教育背景下主动求新、求变，积极适应当前教育发展新形势，做到“站位高，视野广，研究深，措施实，特色亮”，为推动学校本科教学内涵式发展贡献力量。
教务处 供稿