4月24日上午，学校召开2024-2025学年第二学期本科教学督导4月工作例会。校教学督导组成员、教务处相关负责人、院级督导组联络员参加会议，会议由校级教学督导组组长陈中华主持。
会上，陈中华介绍督导老师们4月份依据分类听课的课程清单，针对一流课程、教学评价不理想的课程、当年晋升职称的教师、新进教师进行重点听课。他希望加强青年教师帮扶指导，持续强化教学常规检查，尤其关注新入职教师及青年教师的成长与发展，通过听课、评课等方式，助力他们快速提升教学能力。他特别强调督导不仅要发现问题，及时和任课教师交流，更要提出切实可行的改进方案，促进教师教学能力的提升。
教学督导组总结交流4月份的教学检查工作情况，针对部分课堂互动不足、多媒体课件文字密度过高导致重点不突出、少数课程存在学生课堂纪律松散等问题提出改进建议。经过督导组分析研讨，评选出2025年4月份5位优秀授课教师，分别是：王育飞（电气工程学院）、陆静（电子与信息工程学院）、王辉（经济与管理学院）、李芳芹（能源与机械工程学院）、管秋琴（数理学院）。
在督导工作经验交流环节，督导们纷纷结合自身经验分享教学过程中的共性难题。与会人员围绕督导工作在人才培养过程中的作用、加强教师学生沟通交流等话题，开展了热烈讨论，提出宝贵建议。
副校长杨宁对督导老师们的辛勤付出表示感谢，他针对推动本科教学质量稳步提升，部署三点工作要求：一是为“一校一策”高校综合改革做好充分准备，学校秉持“立足电力、立足应用、立足一线”办学方针，持续优化专业结构、推进专业转型升级，既要高质量完成既定目标，更要发挥优势、办出特色。二是以应用型本科人才培养模式试点改革为重要契机，加快推进各项创新改革举措，紧密对接行业企业，将真实案例融入理论教学，强化实训、实习等实践环节，打造校企协同育人闭环，注重应用能力和职业能力培养，提升人才培养适配度。三是强调教学督导工作重点，各方协同多关心青年教师，激发青年教师的教学潜力，引导教师加强教学研究，使其快速成长为教学骨干，不断夯实学校师资队伍建设根基。
教务处 供稿