4月20日，中国电力教育协会课程思政建设工作委员会成立大会暨2024年度电力行业高等院校课程思政建设成果教学案例交流会在我校召开。
校党委副书记、校长顾春华在致辞中指出，中国电力教育协会课程思政建设工作委员会（以下简称“中电教协课程思政委员会”）成立，既是贯彻落实党中央决策部署的必然要求，也是深化教育教学改革、推动内涵式发展的主动作为。我校作为中电教协课程思政委员会的主任委员单位，将始终把立德树人根本任务放在首位，系统谋划、统筹推进课程思政建设，落实落细课程思政实施方案，深挖“上电”精神富矿及各学科历史传统，将“上电精神”深度融入各类课程建设，逐步形成一批可复制可推广的具有“上电特色”的课程思政教学改革典型案例和特色做法。
中国电力教育协会会长潘荔对委员会的工作提出三点建议：一是围绕人才培养核心目标，深入挖掘各类课程中蕴含的思政元素，形成课程思政体系；二是精心布局、与时俱进，不断丰富结合新型能源体系、新型电力系统的课程思政案例，增加课程思政教学的吸引力和感染力；三是在中国电力教育协会领导下，切实做好委员会的发展规划和年度工作计划，搭建课程思政服务平台，促进电力行业教育和人才培养水平的进一步提高。随后，中国电力教育协会副秘书长岳顺民宣读《关于成立中国电力教育协会课程思政建设工作委员会的通知》。
中电教协课程思政委员会主任委员、副校长杨宁表示，委员会将通过组织教师培训、邀请学界权威和行业精英开设讲座，搭建多元学习平台，帮助教师在教学形式上积极探索创新，更为巧妙、科学地融合专业知识与思政元素；建立健全工作机制以促进各部门的协同，打破校际之间、校企之间、学科之间和教师之间的合作壁垒，建立跨领域的资源共享平台；积极探索虚拟现实、人工智能、大数据等创新技术与课程思政的深度融合路径，利用智能化手段把抽象的价值理念变成学生“可触可感”的沉浸式体验，以新技术保障多元协作的课程思政建设新生态。
随后召开中电教协课程思政委员会全体委员第一次会议，会议由杨宁主持。筹备组专家白俊文介绍委员会成立背景和过程。杨宁介绍《中国电力教育协会课程思政建设工作委员会工作规则（讨论稿）》内容。与会委员充分交流讨论近期和中远期工作任务，大家一致认为应在师资培训、案例征集、教学比赛、平台建设、校企合作等方面开展工作。潘荔希望通过委员会带动行业院校在课程思政建设走深走实，做到课程思政建设对学生成长有意义、对教师成长和能力提升有意义、对学校思政建设有意义、对行业发展有意义。
会议期间开展两场专家报告。华北电力大学马克思主义学院院长王伟教授做“政治逻辑：课程思政融入思政元素的核心逻辑”报告。上海出版印刷高等专科学校原常务副校长滕跃民教授做“课程思政成功的关键在‘最后一公里’”报告。与会代表收获颇丰。
当日下午，2024年度电力行业高等院校课程思政建设成果案例交流会召开。本科组获奖代表：华北电力大学李季、华南理工大学郝艳捧、西安理工大学呼梦颖、上海电力大学张传林和高职高专组获奖代表：广东水利电力职业技术学院吴靓，神木职业技术学院云红红，重庆电力高等专科学校高倩霞，广西水利电力职业技术学院罗宇强，依次做课程思政优秀教学案例展示。8位老师以案例为媒，共探“如盐入水、润物无声”的育人艺术。
中电教协课程思政委员会秘书长徐信艳宣读2024年度成果教学案例名单，岳顺民、杨宁、徐信艳为获奖老师颁发证书。
出席会议的还有山西电力职业技术学院副校长吴小玲，新疆铁道职业技术学院副校长魏静，以及来自全国各地41个电力行业院校、企业代表，以及我校二级学院教学院长、上海市课程思政示范课程负责人。会后，与会人员参观“上海电力大学未来能源创享中心”和特斯拉展示厅。
教务处 供稿