7月25日，我校在杨浦校区召开学校综合改革工作启动会。校党委副书记仰颐，党委副书记、副校长朱克勇，副校长符杨，副校长杨宁，以及各二级学院院长、相关职能部门负责人等参加会议。会议由符杨主持。
会上，发展规划处处长徐群杰结合前期市教委工作要求，汇报了学校办学定位分析论证工作。他指出，学校深入开展办学定位分析论证，认清自身办学使命和责任，深入把握学科结构、培养结构、特色优势、队伍现状、资源保障，综合行业服务面向、学科专业特色、人才培养目标、中长期发展定位、大学文化理念等因素，从人才培养定位、学科发展定位、服务贡献定位等方面，多次召开校内交流会、教授研讨会和专家论证会，综合各方意见，提出新形势下学校办学定位并形成翔实支撑材料。随后，他从确立办学定位与思路目标、调整学科专业与培养结构、改革培养方案与培养结构、改革科研组织与创新服务、改革引才机制与人事制度、改革内部治理与资源配置等六方面介绍了学校深化综合改革的重点内容并对近期综改工作进行部署。
杨宁指出，综合改革不仅是以人才培养为核心的改革，还是全校统筹构建匹配改革所需的校院两级绩效等治理体系的深度改革。改革工作要结合校情，从培养方案、课程结构、学分与学时、授课方式、实习实践、产教融合与科教融汇协同育人、专项班改革等维度切入，推动人才培养改革措施落实到各专业人才培养实践。
符杨指出，当前教育领域正经历着深刻变革，我校面临着前所未有的机遇与挑战。实施综合改革是学校适应时代发展潮流、提升核心竞争力的必然选择，是解决学校发展中存在的突出问题、实现内涵式发展的关键举措。学校要以综合改革为契机，围绕人才培养、学科发展、科研创新、人事制度、资源保障等学校中心工作，紧跟步伐谋改革，立足实际抓改革，边学边改，稳步疾行。
朱克勇指出，要用创新思维推进综合改革，未来五年要深化校内的选人用人、管理体制、运行机制、绩效考核和资源配置等改革，创新跨学科跨学院整体协同育人、协同创新机制，构建匹配改革所需的内部治理新机制。在学校章程的指导下，通过聚焦办学定位让改革“改到点上、改出实效”，最终实现从“办什么样的学校”到“怎样办好学校”的闭环落地。
仰颐在总结讲话中强调，综合改革是一项系统工程，涉及到学校工作的方方面面，任务艰巨，责任重大。她要求各部门、各学院树牢“为科服务、为产育人”理念，坚持“重服务、强贡献”导向，切实提高政治站位，把思想和行动统一到学校的决策部署上来；要配合办学定位的调整，改革不可能毕其功于一役，要举全校之力，汇集各方智慧；要明确责任分工，制定具体的实施细则，确保各项改革任务落到实处；要加强协调配合，形成改革合力，共同破解改革过程中遇到的难题；要强化监督检查，及时总结经验，不断完善改革措施。以坚定的决心和务实的作风，全力推进各项改革工作，为把我校建设成为能源电力特色鲜明的一流应用型大学而努力奋斗。
综改办 发展规划处 供稿